Ngày soạn: 28 /3 /2025
Ngày giảng: 6A1: 03/4/2025
6A2: 05/4/2025

Tiết học thư viện
Tiết 42 - Bài 23. SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT

I. Mục tiêu
1. Về kiến thức.
- Sự đa dạng của thế giới sinh vật ở lục địa và đại dương.
2. Về năng lực.
- Biết sự đa dạng của sinh vật trên lục địa và dưới đại dương.
- Biết khai thác kiến thức từ sách vở.
- Biết sự đa dạng sinh vật của Việt Nam
3. Phẩm chất.
- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ sự đa dạng của sinh vật trên Trái Đất
- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của sinh vật trên Trái Đất.
II. Thiết bị dạy học và học liệu.
- Sách, tranh, truyện.
III. Tiến trình bài dạy.
1. Ổn định tổ chức: Học sinh di chuyển lên phòng đọc, ngồi theo nhóm nhỏ
2. Hoạt động mở đầu.
- Mục tiêu: Tạo hứng thú, kích thích trí tò mò và suy luận của học sinh.
- Nội dung: Khái quát nội dung bài học, hướng dẫn các em tìm sách theo
nội dung bài học
- Sản phẩm: Học sinh ổn định chỗ ngồi, tìm được các sách phù hợp với
nội dung bài học.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- GV: Giới thiệu sách để HS tìm đọc
Bước 2: HS tìm sách theo yêu cầu
Bước 3: HS ngồi theo nhóm chuẩn bị đọc sách
Bước 4: GV nhắc nhở, quy định thời gian cho học sinh đọc sách
3. Hoạt động hình thành kiến thức mơí
HĐ 1: Tìm hiểu sự đa dạng của sinh vật dưới đại dương
- Mục tiêu: Biết và kể tên được một số loài sinh vật ở các vùng biển dưới đáy đại
dương.
- Nội dung: HS đọc sách, thảo luận về nội dung bài học
- Sản phẩm: sơ đồ tư duy, bài thu hoạch của học sinh
- Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập.
1.Sự đa dạng của sinh vật
- GV chia lớp thành 4 nhóm
dưới đại dương
- GV yêu cầu HS đọc sách trong thời gian 15
phút
Bước 2: HS đọc sách
Bước 3: HS thảo luận

Bước 4: Đánh giá kết quả học tập
- Gv nhận xét ý thức và kết quả học tập của cả
lớp. GV chốt kiến thức.
HĐ2: Tìm hiểu sự đa dạng của sinh vật trên lục địa.
- Mục tiêu:
+ Biết được sự đa dạng của sinh vật trên lục địa
- Nội dung: HS đọc sách, thảo luận về nội dung bài học
- Sản phẩm: sơ đồ tư duy, bài thu hoạch của học sinh
- Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Sự đa dạng của sinh vật
- HS đọc sách theo yêu cầu của giáo viên
trên lục địa.
Bước 2: HS đọc sách
Bước 3: HS thảo luận, thống nhất kết quả học
tập
Bước 4: Đánh giá kết quả học tập
- Gv nhận xét ý thức và kết quả học tập của cả
lớp. GV chốt kiến thức.
4. Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu:
+ Kiểm tra kiến thức HS thu nhận được.
+ Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức của các em vào một tình huống
thực tế.
- Nội dung: Sơ đồ tư duy, bài thu hoạch về kiến thức đã học
- Sản phẩm: Sơ đồ tư duy bài thu hoạch n của học sinh.
-Tiến trình hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- Lập sơ đồ tư duy, bài thu hoạch về sự đa dạng của sinh vật trên Trái
Đất
Bước 2: HS lập sơ đồ tư duy, viết bài thu hoạch
Bước 3: GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của cả lớp.

4. Hoạt động vận dụng.
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức và kỹ năng địa lí đã học để tìm kiếm kiến
thức mới.
- Nội dung: Gv sử dụng kỹ thuật động não, HS đưa ra quan điểm của
mình để giải quyết vấn đề
- Sản phẩm: Suy nghĩ, câu trả lời của học sinh
- Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
- GV sử dụng kỹ thuật động não: Động não (công não) là một kỹ thuật
nhằm huy động những tư tưởng mới mẻ, độc đáo về một chủ đề của các thành
viên trong thảo luận. 
- Gv chia lớp thành 4 nhóm, cùng thảo luận nội dung sau. Mỗi học sinh
trong nhóm hãy viết ra 1 nguyên nhân và 1 biện pháp tương ứng
Có nhiều loài sinh vật đang đứng trước nguy cơ bị tuyệt chủng. Theo em
nguyên nhân do đâu? Hãy đề ra một số biện pháp để bảo vệ các loài đó
Bước 2: HS suy nghĩ, thảo luận, thống nhất kết quả
Bước 3: HS báo cáo kết quả học tập.
Bước 4: GV tổng kết và chốt kiến thức
* Nhiều loài sinh vật đang đứng trước nguy cơ bị tuyệt chủng (GV trình
chiếu cho HS quan sát hình ảnh 1 số loài động, thực vật quý hiếm)
* Nguyên nhân
- Môi trường sống bị tàn phá quá mức, diện tích rừng giảm mạnh.
- Sự phát triển của đô thị hóa, xây dựng đường sá, thủy điện,…
- Ô nhiễm môi trường (nước, đất, không khí,…).
- Nạn săn bắn động vật trái phép làm thực phẩm, mục đích thương mại,…
* Một số biện pháp để bảo vệ
- Chính phủ đưa thêm nhiều loài vào sách đỏ.
- Tăng cường trồng và bảo vệ rừng, đặc biệt các khu bảo tồn, vườn quốc
gia.
- Nâng cao nhận thức tầm quan trọng của các động vật với cộng đồng.

- Không sử dụng, phản đối sử dụng các sản phẩm làm từ động vật.
- Phê phán, lên án những hành vi bắt giữ, giết mổ động vật hoang dã,…
Đông Bắc, ngày 29 tháng 3 năm 2025
KÝ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Tổ trưởng

Bùi Văn Thuận